فقر
میخواهم بگویم ......
فقر همه جا سر میکشد .......
فقر ، گرسنگی نیست ، عریانی هم نیست ......
فقر ، چیزی را " نداشتن " است ، ولی ، آن چیز پول نیست ..... طلا و غذا نیست .......
فقر ، همان گرد و خاکی است که بر کتابهای فروش نرفتهء یک کتابفروشی می نشیند ......
فقر ، تیغه های برنده ماشین بازیافت است ، که روزنامه های برگشتی را خرد میکند ......
فقر ، کتیبهء سه هزار ساله ای است که روی آن یادگاری نوشته اند .....
فقر ، پوست موزی است که از پنجره یک اتومبیل به خیابان انداخته میشود .....
فقر ، همه جا سر میکشد ........
فقر ، شب را " بی غذا " سر کردن نیست ..
فقر ، روز را " بی اندیشه" سر کردن است ..
دکتر علی شریعتی
تعلیم وتربیت در اسلام
تاریخچه تعلیم وتربیت اسلامی مشتمل بر چهار دوره است:
*دوره نخست که دربرگیرنده نیم قرن اول هجری است با پیدایش و توسعه سواد خواندن و نوشتن قرآن همراه بوده است.
*دوره دوم که خود شامل دو بخش (از50 تا 350 واز 351 تا 600 هجری) است، با آشنایی با علوم و فنون سایر ملل همراه می باشد.
*دوره سوم که از قرن هفتم (حمله مغول) تا قرن سیزدهم به طول انجامید، دوره رکود تعلیم و تربیت اسلامی است.
*دوره چهارم که شامل قرون سیزدهم و چهاردهم است، متضمن رویارویی تعلیم و تربیت اسلامی با تحولات فزاینده تعلیم و تربیت جدید است.
موضوع تربیت اسلامی، پس از گسترش جریان علمطلبی و سرایت موج مطالبهی تربیت جدید به ایران، از
حدود دهه 1260 ـ 1250، در کشور
ما آغاز شده است؛ البته تاریخچهی تربیت اسلامی، از یک لحاظ، به تاریخ ظهور اسلام باز میگردد، ولی مسئلهی تربیت اسلامی، به عنوان
یک موضوع سیاسی ـ فرهنگیِ مستقل،
از زمان ورود تعلیم و تربیت جدید به ایران وشاید کمی قبلتر، از تاریخ ظهور پیش درآمدهای اجتماعی و اقتصادیِ مقتضی آموزش و پرورش
نوین، مطرح بوده است.
روش های تربیتی اسلام
1) تلفیق علم و عمل 2) توام ساختن ایمان و عمل 3 ) تربیت عملی 4) روش عقلانی در تربیت اسلامی 5 ) امر به معروف و نهی از منکر 6 ) جهاد یک روش قاطع تربیتی 7) پاداش و تنبیه 8 ) توبه یک روش تربیتی 9) روش پند و اندرز 10 ) تربیت از طریق ذکر مثل 11 ) تربیت از طریق قصه و سرگذشت اقوام و ملل 12 ) دعا و نیایش.
عید غدیر
نازدبه خودش خدا که حیدردارد دریای فضائلی مطهر دارد
همتای علی نخواهد آمد والله صدباراگر کعبه ترک بردارد
عید غدیر خم مبارک باد